这是一个被迫性的顾惜体育集锦

发布日期：2024-10-13 05:56    点击次数：91

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直播吧 9 月 26 日讯 在经受新华社采访时，中国 U16 男足主教导上村健一双比了中日两国青少年球员之间的优缺陷。

优点一：引申力强

上村觉得，充满情感的引申智力是中国球员的一大优点。他说："我能感受到跟日本孩子不同的是，中国孩子对教导的要求会情感鼓胀地去引申。当教导员建议要求，队员们齐会任重道远地去完成，引申力相配强。"

"这点比日本孩子要好。客不雅而言，日本孩子招揽到教导请示后，会民俗性地反问。我不是说谁好谁坏，即是客不雅评价这个表象。日本孩子可能愈加善于念念考，但中国孩子对教导要求的响应和引申齐相配速即，且富含情感。"

上村觉得，中国球员引申力强的优点，让他们额外合适去打目卑鄙行的高位逼抢政策。他说："场上顾惜包括前场、中场和后场三部分。后场顾惜，因为球门就在死后，这是一个被迫性的顾惜。而顾惜越到前场就越辘集对方球门，顾惜就愈加主动。从球员神志来说，主动顾惜细则强于被迫顾惜；当主动顾惜告捷时，他会更欣慰。淌若球员具备这种引申力，就能很好地完成教导关于前场压迫的要求。一朝球员大略在前场顾惜中抢断告捷，形成调遣，就能愈加速速有用地要挟对方球门。"

"咱们不错把中国球员引申力强的特色很好地利用到前场的高位压迫，这相配有用。"他说。

优点二：体魄要求出色

上村说体育集锦："目下天下齐有这么的观点，中国孩子的体魄教训细则强于日本孩子。中国孩子身段魁伟雄厚，跑动速率快。可是淌若他们不会诓骗这些故意要求，等于根柢莫得这些上风。你得学会诓骗我方的体魄教训，这才是你的一项天资。"

上村说，淌若孩子领有体魄上风，他会倾向于利用这种上风，而不去练眼下期间或去动脑念念考比赛风景。而体魄要求瘦小的孩子，小时候只可通过擢升个东谈主期间或者对所在的归拢，去与大个球员周旋。"可是比及 15、16 岁，天下体魄齐发育起来，曩昔大个孩子的体魄上风不复存在，同期他的期间和脑子转速也不如曩昔的小个孩子，就会被甩在后头了。"他说。

上村通过这些论说标明：中国孩子体魄要求出众，但淌若得不到科学的教训，这一上风却会反噬他们，酿成难以弥补的吃亏。

缺陷：贫瘠孤苦念念考智力

上村觉得，许多中国球员比赛中要靠教导的率领踢球，不会凭据场上风景作出判断。"我来中国后看到的球员广阔如斯。"

他说："教导员赛前会对敌手作出分析，但你不可保证比赛情况跟你分析的情况全齐一致。这就需要场上队员趁波逐浪作出调养。比赛主体以及凭据需要作出判断的最终也曾球员本东谈主。"

上村说，有次一个中国球员在比赛中作念了一个毛病当作。他问球员为什么这么作念，对方恢复曩昔教导即是要求他那样作念。

他说："你不可别东谈主怎么说，你就怎么作念，你要凭据场上的情况、同伴的位置和敌手顾惜意图等要素概括分析，作念出一个比拟合理的有野心。"

上村觉得，许多中国球员清寒孤苦念念考智力与他们的生计环境、栽植布景以及教训款式相关。

他觉得，具体到足球教训中，应该为球员创造孤苦念念考的契机。授之以鱼不如授之以渔，要告诉球员作念有野心的基准与要道，不可越俎代庖去替球员作念有野心。

上村说，球员作出有野心后，教导需要实时给他反馈。正确有野心要荧惑，存在毛病的要建议转换建议。"先给球员一个判断的基准和要道，然后给他时期去作念判断，最终再给他一个反馈，这是一个良性轮回的经过。独一时期满盈，球员就能养成孤苦念念考智力，比赛阅读智力也会相应提高。"他觉得，教训球员有野心智力的最好要道即是比赛。上村说，他在中国捏教的现实标明，独一教导要道妥当，中国球员全齐不错养成孤苦念念考智力。